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当然,最让业界记忆犹新的是2008年。江苏新华发行集团以现金出资与海南省新华书店跨地区合资组建了海南凤凰新华发行有限责任公司,此举是全国跨省重组的首例,被业界誉为开了全国出版业跨区域重组的先河,得到了各级领导的充分肯定。

返回广元市的船上,温家宝和马凯、孟建柱以及有关部门、四川省委省政府负责人围坐在一起,商量要加快采取措施救治群众……

会议指出,大力发展中国特色网络文化,加强网络文化建设和管理,充分发挥互联网等信息网络在我国社会主义文化建设中的重要作用,有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,有利于扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力,有利于构建社会主义和谐社会。

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  本报讯(实习记者 郝文婷)内蒙古教育厅日前成立“内蒙古自治区普通高校学生申诉处理委员会”。委员会由教育厅各级领导、高校学生工作负责人、法学教授共同组成,旨在更好地保护高校学生的合法权益。  根据该委员会制定的条例,从委员会成立即日起,全自治区各高校学生对“学校取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的复查决定”有异议的,可依《普通高等学校学生管理规定》向该委员会提出申诉。据悉,目前内蒙古各高校也已相继建立起“学生申诉处理委员会”。  《中国教育报》2006年4月25日第2版

一是适应人才市场需求,学历教育与技能培训双轮驱动。前几年,各地职校相继掀起升格、改名、扩容热潮,盲目崇拜学历教育,而对技能培训教育普遍不够重视,致使职教发展步入误区,与人才市场对技能的需求背道而驰。当前,在中职生源日渐紧缩的背景之下,企业又面临升级转型,大批农民工和低位就业的员工迫切需要职后教育,职业学校理当顺势而变,在师资、设备、课程等方面未雨绸缪,备战企业继续教育,抢占企业培训市场,尽快回归职教本来属性,在重视学历教育的同时进一步开拓技能培训市场,以实现双轮驱动,协调发展。

“如果没有孟老师,我今天可能就是一个普通的牧民。”这是孟老师的学生巴雅尔见到记者时说的第一句话。1997年,刚上高三的巴雅尔得了脑炎,一份“不适合脑力活动”的医嘱让他和家人都放弃了继续读书的希望。孟老师得知消息,给他家里写信,劝说他不要放弃。

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第二,立足文学的口述史。现当代文学研究中也引入了口述史的方法,如李辉《摇荡的秋千——是是非非说周扬》,贺黎、杨健《无罪释放——66位知识分子“五七”干校告白》,郑实、傅光明《太平湖的记忆——老舍之死》等,作品兼具文学和史学双重的研究价值。

据该中心确认点负责人介绍,工作人员每天7点钟到岗,7时30分开始为考生办理相关手续,中午基本没有午休。周末两天,该确认点平均每天接待千余名考生。由于准备工作充分,没有出现排长队现象。

在这9所大学中,得到神秘捐款最多的是珀杜大学,得到800万美元捐款;其次为艾奥瓦大学,获得700万美元。南密西西比大学、北卡罗来纳大学格林斯伯勒分校和马里兰大学学院各得到600万美元。这是南密西西比大学有史以来获得的最大一笔捐款。  此外,科罗拉多大学科罗拉多斯普林斯分校获得550万美元;州立诺福克大学获得350万美元;宾夕法尼亚州立大学哈里斯堡分校获得300万美元;北卡罗来纳大学阿什维尔分校获得150万美元。  眼下尚不清楚捐款方为个人、机构还是一群人。这些捐款从3月1日开始送出,要求接受学校将钱款用在学生奖学金上,剩余部分可用在研究、购买设备等方面。  科罗拉多大学科罗拉多斯普林斯分校发言人汤姆赫顿说,接受捐款时,校长去丹佛一家律师事务所签署一份保密文件,保证不查证捐款人是谁。  艾奥瓦大学基金会主席莱内特马歇尔说:“我们不知道捐款人是谁,我们非常感激。”她说,自己从事大学募捐工作25年来首次碰到这种事情。  州立诺福克大学负责捐款事务的官员菲利普亚当斯说,他从事这一工作28年来,第一次不知道捐款人是谁。  为确保150万美元捐款不是来自非法收入,北卡罗来纳大学阿什维尔分校向国内收入署和国土安全部作了查证,但没有试图查明捐款人身份。

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据2007年2月16日《中国青年报》报道,2007年1月4日教育部便向部属各高等学校和各事业单位下发了《关于做好领导干部经济责任交接工作并将经济责任审计报告作为交接内容的通知》。《通知》表示:从2007年开始,教育部部属高校领导离职前,必须将经济责任审计报告作为交接内容,必须说明重大经济决策和经济事项决定的程序和效果情况。但正如我们看到的那样,几年时间过去了,发生在高校内部的腐败案,还是屡屡地灼伤着公众眼球。近期发生在吉林、武汉的系列高校弊案,都一再地诠释着这样一个道理:仅靠类似的交班审计、离职审计,无法遏制高校腐败案的发生。

《播种辉煌》开篇是从古到今,从中国到外国,展示着众多智者仁人对教育的憧憬,表明了教育是民族振兴的希望,是人类追求自我发展、自我超越的理想。接下来就是用诗一般的语言倾吐他对访问过的中华大地上的人们的赞美,描述他从皑皑白雪的北疆到烈日炎炎的南国,从滨海边陲到茫茫草原,所见到的人们对教育的渴求和艰辛。他们中有“背小伙伴上学堂”的,有“背上父亲上师范”的,有“轮椅上圆大学梦”的。这是什么精神?他写道:“超越生存常规而追求高雅发展,超越曲背躬耕而挺起精神脊梁,超越生命个体兴衰而高扬中华民族的伟大魂魄……”书中描写了奋斗在教育第一线的校长们的个性美、拼搏美、事业美,展示了他们的人格的秀美和精神的富有。没有他们的这种人格精神,教育这部机器就运作不起来。书中介绍了杨一仁、李希贵、罗兴才、赵家骥、李秉中、张宏生等一大批教育局长的事迹,他们都是临难不惧,知微见著,前赡后顾,有几分大师神韵的管理人才。

自2010年7月国家教育规划纲要颁布以来,已有20个省份正式公布了本地的教育规划纲要,而几乎每个省份,都将类似“发展不平衡、配置不合理”的字句,放在了本省教育规划纲要的开篇位置。

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活泼大方、精气十足,是天津物资贸易学校一年级女生张丽叶留给记者的最初印象。这个来自河北省石家庄的女孩,得知2010年全国职业院校技能大赛中职组物流技能比赛将要在自己的学校举行,并且学校正在招募志愿者时,第一个举手报了名。经过系统的培训后,张丽叶被分到了“路引”组,主要负责赛场门口的“指路”工作。虽然学校已经设置了醒目的“路标”,但是选手们更喜欢选择向面带微笑的志愿者们进行咨询。烈日下,身披绶带的张丽叶,微笑注视着从她身边走过的每一名选手,每当有选手向她咨询道路时,她总会认真地回答,有时甚至直接把咨询者送到“目的地”。在张丽叶随身携带的小包里,还装有一张新版的天津地图。张丽叶告诉记者:“我来天津还不到一年时间,对天津的道路也不是很熟悉。如果有参赛选手咨询学校外的道路,我可以拿出地图帮他一起找。”虽然自己服务的岗位很平凡,并且工作很枯燥,但是张丽叶依然很兴奋。“这次服务全国职业技能大赛是我第一次当志愿者,虽然每天需要站上好几个小时,很辛苦,但是能亲身感受义务奉献的快乐与充实,心里有种说不完的高兴。希望能够通过我们的服务,让来自全国的代表队对我们学校、对天津留下美好而深刻的印象。”张丽叶说。

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