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昆山此次与安博合作,推进服务外包产业园,建设人才高速公路,是国家对于长三角地区的相关发展规划以及昆山向服务业转型的重要举措。今年9月,国务院关于推进长三角地区改革开放和经济社会发展指导意见正式公布。国家对长三角区域的发展战略规划将由“以制造业为主”逐步调整为“以服务业为主”,这对昆山乃至整个长三角区域,都是一次重要的战略机遇。

这就导致了一种反常现象:一方面职业技能人才严重缺乏,远远不能满足产业的需求;另一方面职业学校“招生冷”,鲜有人问津,生存境地异常尴尬。究竟是什么原因呢?从了解的情况看,这里面有部分职业学校声誉不佳、学生就业缺乏政策保障等问题,但最根本的还在于我们的基础教育,特别是初中教育存在问题,导致社会、家长、学生对职业教育不了解,甚至误解、存在偏见,才出现了今天这样近似荒唐的局面。

  《中国教育报》2006年8月31日第8版

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钱力华、杨雅梅老师,你们婚后一直住在阴暗潮湿的小屋里,女儿就在这样的环境中出生,因为潮湿,全身都长满了湿疹,由于缺医少药,孩子的皮肤溃烂不堪。

“听说湖北洪湖中医院能治疗这种病,一家人又把我‘弄’到了那里。”张玉贵笑着向记者解释,“为什么是‘弄’去的呢?那时候,我不仅不能行走,而且身体不能打弯,连脖子都不能扭动一下。”

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温总理还对同学们说:“对国家和人民的热爱不是凭空产生的,是在对国情、历史、人民走过的道路深刻理解的基础上产生的,没有深刻的理解就不会产生深厚的爱。因此,希望同学们不仅在学校认真学习,还要走到实践中去,向实践学习,向人民学习。”

创业实践作为创业教育的重要内容,是提高创业教育实效的基本途径。首先,高校应针对不同阶段学生开展不同的创业实践教育内容:对低年级学生可以开展创业启蒙教育活动,如组织学生到工厂企业参观,举办创业者系列讲座等,启蒙学生的创业意识;对中高年级学生注重创业实践教育,如组织创业计划大赛,参加创业技能培训、创业项目研究等;对研究生则给其直接参与真实创业实践的机会,如进驻创业基地和孵化器,参与社会创业等。其次,高校应充分整合社会资源,发挥政府、社会和高校的三方作用,在高校外部建设创业教育的社会实践平台,利用社会力量为学生提供资金、培训、项目评估等实践平台。(作者单位:山西财经大学;本文为山西省软科学基金成果)

胡适认为,现代中国最成功的学术团体就是傅斯年领导的历史语言研究所。其实,仅凭借这一点,即他们始终是并肩作战的兄弟,是真正团结在一起为中国学术赢得世界荣耀而战斗的兄弟,傅斯年他们就堪称一百年前的“九零后”大学生最杰出的代表,更不要提他们取得的一系列真正开创性的成就,以及个个都于1948年当选为“中央研究院”首届院士。

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近年来,问题孩子越来越多,选择自杀或极端方式解决问题的孩子也不在少数。如一些孩子不堪忍受高考的压力、不堪忍受父母的严格管教以至于轻生等,他们或是心理过于脆弱,或是自尊心过于要强。在背负着沉重的思想包袱下,他们极度自卑、封闭,和他人缺少交流与沟通,进而使得他们感受不到生活的快乐和幸福!正如有人所言,在我国其实没有真正很好实施和保障的法律,便是未成年人保护法。随便翻看其中的一条,对比一下现实,我们就不难发现,我们对不起孩子的地方太多,没有尽到自己的责任和义务的地方,也真是太多了。(夏余才)

 ○黑龙江省鸡西市在全市范围内新增210余辆公交车、增加近300个班次接送学生,同时,市政府又拨出专款117万元,对市本级义务教育阶段城市低保家庭、农村贫困家庭寄宿学生和通勤学生进行专项补助,补助通勤学生每生每年交通费360元。

郭庚茂先后深入河南化工学校、郑州信息工程学校、郑州高级技工学校、河南交通职业技术学院、郑州电子职业技术学院、河南农业职业学院等院校进行了调研,并考察了郑州市职业教育园区建设。每到一所学校,郭庚茂都深入到学校教室、实训基地,并与师生进行亲切交谈,十分关心地询问学校专业设置、实训授课、师资及学生学习、生活、就业等情况。在河南化工学校,郭庚茂对该校负责人说,发展职业教育,关键是抓好师资队伍和实训基地建设,要多引进和培养既有专业知识又有操作技能的教师队伍,多在实训基地建设上花些力气,切实提高教学水平,培养适应市场需求的人才。在郑州高级技工学校,郭庚茂叮嘱该校负责人,职业教育在专业设置上,一定要突出特色,同时实训设备要跟上技术进步的步伐,提高学生实际操作能力。

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