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2.我们的根本差距。经过对世界主要工业国职业教育的分析,特别是对德国“双元制”的分析比较,我们可以看出,它们的职业技术教育的的确确是一种务实的、以实践为主的职业教育模式。它们的办学宗旨十分明确,其基本表述是:“传授专业需求的技能”;“确保工业界有所需的技术人才”;“减低失业的可能性”。其实我国所制定的“以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路”的高职教育办学方针和理念,同德国双证制办学理念和宗旨在其逻辑描述上区别不大,或称本质相似。但我国当代的职业教育,特别是非企业办学的职业技术院校的“工学结合”或“产学结合”人才培养模式的运行为什么没有取得显著效果呢?或者说,当今我国的职业教育同世界职业教育先进国家相比其根本差距在哪里呢?笔者认为,简单地说,就是“做实”与“做不实”的差异。

 ■提醒:

其实,把《劳动合同法》中的无固定期限合同解读为终身雇佣,是一个明显的曲解或误读。与西方大学签有固定年限的合同总为短期就业,一签无固定期限合同即为终身雇佣根本不同,我国《劳动合同法》要求的在第三次重签劳动合同或工龄已达10年的合同重签时须签订无固定期限合同,只是不再明确雇佣年限,但绝不是终身雇佣的铁饭碗。因为只要提前一个月通知,用人单位仍可单方面以“不能胜任工作”为由解雇员工(40条),或因自身生产经营状况调整需要,自行裁减员工(40条、41条)。只是当经济性裁员要一次性批量解雇20人或全部员工的10%以上时,才需履行一定程序(41条)。显然,这既不是西方大学的铁饭碗,也不是我国政府机关、教育、科研等事业单位体制内的终身就业。

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山东教育招生考试院专家祁良武表示,每所院校很难从专业志愿上满足所有考生,所以考生不能只填报热门专业,而要结合自己的实际情况统筹考虑。专家还提醒考生,填报高考志愿时,要慎选“专业不服从调剂”选项。因为一旦落榜有可能一落到底,但如果考生填选“服从调剂”,录取高校一般会根据考生填报专业的情况,尽量把考生调剂到本校相近专业。

细读胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话可以看出,关于教师队伍建设,讲话主要从两个维度展开:一是党和政府、社会应该如何尊重教师,为教育事业发展提供切实保障和支持;二是教师应该如何提升自己方方面面的修养,以承担起教书育人的伟业。我认为,这是一种生态学的思维方式,同时又切中当前中国教师队伍建设两个相互锁定的关键问题。还值得我们进一步认识和探讨的是,与此相关的不同责任主体如何在实践中努力、切实、逐步地解决问题。

陈泽新很细心,在看到一些图文配搭相对较好的图书时都留心记下来,以备后用。在会场,他就很喜欢两本伊朗的获奖图书。“我刚看到就很喜欢,后来还买了一本带回来。那本书的设计风格是幻想式的,画得很好,设计的感觉也很好。”他认为,国内的出版社应该各环节一同做品牌。现在很多社,对于一本书,领导、编辑、发行人都各自拿出意见,设计就被破坏了。出版到底是要引导市场还是迎合市场,这个问题不需要回答,因为做不出品质,迟早要被淘汰。

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日前,华中科技大学自主招生举行首场面试。这是华中科技大学第三年对自主招收的文科生进行面试。面试仅有一道固定的考试题目,就是自我介绍,此外就是随意聊天。

“实施考试评价改革后,将严禁以考试成绩和升学率为主要标准对学校和教师进行评价和考核奖惩,严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。”娄进说。

这类考生大多学习处于中等水平,他们由于对未来大致成败的结果把握不定,因而极易产生焦虑情绪。由于心事重重,使得这类考生无法把精力集中在复习中。对于这种情况,考生一定要把自己真正担心的东西表述清楚,然后再设法否定自己的这种担心,以解除自己的心理负担。此外,当考生感到所要复习的东西太多时,则往往会因多而生乱,乱而生烦。所以这类考生的当务之急,是将所要复习的东西按重要性的次序,排列出一个合理有序的复习进程来。

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高考在即,许多考生由于学习紧张长期得不到充分休息,总是打不起精神,经常边看书边打瞌睡。父母为了孩子能在高考中出色发挥,保健品成了家庭必备的选择,但是作为营养医生,我们并不赞成这样的做法,保健品不是考生家庭的必备品。

对于博士研究生教育而言,博士研究生要经历博士资格考试,这个考试对修课成绩有最低要求,所以学生除了从培养计划、研究兴趣方面出发来选择课程,也根据老师打分的高低来选择课程。

各级学校要避免急功近利的短视行为。比如,为了升学和考试,体育课走过场;为了中考体育成绩,盲目加大学生运动量。总的来说,学校应切实从学生成长出发,减轻课业负担、健全体育工作机制、加强师资队伍建设,培养青少年良好的体育锻炼习惯。

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四川藏学研究所招考的两个职位均不限专业,仅注明要求“英语读写能力强,不晕车,能到高海拔地区出差调研”,因此报考人数较多。该所工作人员从组织部门了解到,大约有700人报考了该所的两个职位。

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