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毕业于北京某名牌高校行政管理专业的徐华说:“不是我不想找本专业的工作,是现实让我没机会挑肥拣瘦。就像我学的行政管理专业,哪个单位需要一个刚毕业的大学生去搞管理呢?”毕业两年的小徐已经换了两份工作,目前是一家广告公司的业务员。“到目前,我还没从事过与所学专业有密切关系的工作。”徐华笑着说。

  教师对学生的教育、管理是行为,同样学生受教育、被管理也是行为。有些教师批评、管教甚至惩戒学生,目的却就是要伤伤学生的自尊心。而有些学生对老师的批评不服,倒不是认为老师说得不对,而是觉得老师的批评让他难堪、没面子、下不了台,他的潜意识里感到自己的人格尊严受到了伤害。如果教师批评学生,像道格拉斯先生惩罚他的女儿那样只对行为,不对人,那么我们的学生也许会像小琼妮那样,口服心服地接受批评。

牙哈学校的变化得益于新疆实施的中小学校舍危房改造工程,自2003年开始,国家每年投入上亿元资金,用于中小学危房改造,让成千上万名各族学生拥有宽敞安全的教室。从今年起,新疆还将斥资近7.7亿元对330所中小学危房进行改造,位于荒漠、深山等边远地区的中小学将彻底告别危房。  记者从新疆维吾尔自治区教育厅获悉,截至目前,新疆今年已下达消除中小学校舍危房土建计划3批,建设总面积为72万多平方米,改造D级中小学危房65万多平方米。  为确保工程建设质量,新疆执行工程质量“问责制”、工程承建单位准入制度,向社会公布所有项目,并在施工现场设置工程公告牌,接受社会各界监督,杜绝豆腐渣工程、胡子工程、举债建设的工程。  汶川地震后,新疆又在全区范围内实施了中小学校舍安全工程,要求各地中小学校开展抗震加固改造(更新),提高综合防灾能力,把学校建成最安全、家长最放心的地方。自今年开始,天山南北地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山地滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的学校,都将进行抗震加固或迁移避险。

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  本报讯(记者 徐光明)江西新余市日前正式建立各级党政领导及各职能部门教育工作目标责任制。规定,市委、市人民政府将对各职能部门、县(区)、乡镇党政领导每两年组织一次教育工作考核。  据了解,新余市建立的这一教育工作目标责任制重点在“定期议教”和“党政主要领导联系学校”制度。规定市委、市人民政府每年召开两次专题议教会议,听取教育行政部门的工作汇报,研究解决教育方面的重大问题。县(区)、乡镇党政领导班子每半年研究1至2次教育工作,每学期不少于一次到学校现场办公。每位市委、市人大常委会、市人民政府、市政协领导同志联系一所学校,县(区)、乡镇党政领导也要联系一所学校,定期或不定期到学校了解情况,帮助解决学校的实际困难或处理重大问题。  《中国教育报》2006年2月28日第2版

  如果有,它是什么样子?退一步说,即使盲目接上了“轨”,就可以使中国大学成为世界一流大学了吗?

由于成人高考涉及到千家万户,省委宣传部要求新闻媒体要做好引导和指导工作,使考生做到规范操作诚信应考,同时帮助考生把握好招生政策和规定,分析今年成人高考的新特点和亮点。

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秦绍德:这种比对连续做了4年。4张表都证明,我们通过自主招生进来的学生具有很大潜力,表明我们确实录取到了综合素质高并且符合复旦育人理念的优秀高中毕业生。

哈市教育局基础教育二处处长于亚基说,目前,教育局采取两种办法为择校热降温,主要目的是淡化择校。第一,加大对各个公办校的投入,办好学校,这是根本。如果每一所学校都办成名校,教育资源均衡,也就是说,学校之间差别不大,学生自然不会去择校了。当然,这需要一个过程,不能一蹴而就。另外,哈市每年都加大了配额生的名额,在相对薄弱的初中按比例、按照中考的成绩排序在市重点高中加大录取名额,分数较低的学生也能如愿升入市重点高中,这对学生也非常有吸引力。

安德鲁麦克尔教授说:“学生的潜力很难衡量,但我们希望不只看学生现在的表现,还要看他们在大学之前的表现。学习环境较差的学生取得优异成绩很不容易,我们得将这个因素考虑在内。”他说,牛津大学招生并没有一个统一标准,而是欣赏每个学生的个性。牛津更看重学生的学习能力、良好的学习成绩、英文水平、学术潜力及对所选专业是否充满热情。这些是通过试卷体现不出来的。 (记者 李海燕 任悦)

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昨天,记者采访了沪上10所知名中学校长,他们表示,高中非常欢迎自主招生为学有所长的学生减负,但目前,高校自主招生已变成“掐尖战”,仍以测试、成绩为主要选拔依据,不仅没有减轻学生的学习负担,还严重干扰了教学秩序,这样的“伪自主招生”该停止了。

劳动保障部有关负责人强调,各地要在强化现有高技能人才师资培训的基础上,通过多种渠道、方式发现和选拔优秀师资,充实高技能人才师资队伍。要面向行业、企业和高校选聘一批具有丰富生产实践经验和技术专长的技师、高级技师以及有关专家担任兼职教师。

在北科大这样的学校中,学习确实挺紧张的,同学们都很努力,特长生就更忙了,我除了艺术团的职责,还拿出一部分时间学绘画,其余时间全用来学习了,周末也在补习,我时刻提醒自己:学习一定不能落下。现在想来,如果我不是考特长进校的,可能不会这么充实、努力,也许周末会去逛街,课下说不定就会上网聊天。但是,要做的事儿越多,要求效率越高,反而促进了自己的学习,自己为学校服务也很自豪。

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大学生被誉为“天之骄子”的年代早已一去不复返,现在的大学生多如牛毛,所谓林子大了什么鸟都有,一粒老鼠屎坏了一锅汤,大学生的形象其实是被少数人破坏掉的;另一方面媒体起了推波助澜的作用,对于大学生的负面新闻,它们喜欢用显微镜找,用放大镜看,将舆论导向对大学生不利的一面;第三方面,大学对大学生形象的破坏负有最直接的责任,主要体现在学校德育教育的缺失以及对特殊学生缺乏特殊关注,新闻中抢银行的大学生留级几次又受处分,学校就更应该关注他的学习、生活和心理状况,准备抢银行肯定蓄谋已久,为什么没有任何人发现苗头和通报情况?

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