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关注信息技术的适用性 安徽师范大学教育科学学院 文继奎  从现实角度讲,信息技术仅仅是达到目的的方法,教育效果不会因为信息技术的应用而直接加强,关键是看信息技术怎样被应用。笔者认为,使用之前,不妨问以下几个问题。  为什么要使用?这是需要教师作出正确回答的问题。很多教师运用信息技术是“不得已而为之”,因为要评课,所以要用信息技术;有的教师则是为了上课的方便或是炫耀其信息技术水平。其实,信息技术的应用更多是为了帮助学生的学习,而不只是辅助教师的教学。这一点是很多教师都没有意识到的。在教学中,应该让信息技术成为学生的学习工具、认知工具、情感激励工具,只有这样,才能真正发挥信息技术应有的作用。  条件具备吗?信息技术在教学中的应用有很多前提条件,这不仅仅是硬件上的。教育信息化是一个连续的发展过程,必然要经历硬件建设阶段、计算机辅助教育阶段、信息技术与课程整合阶段、信息技术指导下的课程教学改革阶段,这些阶段还伴随着不断的教师培训。这就告诉我们,目前并不是所有的学校都可以搞网络教育。在有些学校,当务之急还是进行信息化基础设施建设、教师和学生信息素养的培养以及开展计算机辅助教育等。  使用哪类教学媒体?教学媒体具有不同的特性,在使用的时候应根据情况选择最适合的媒体进行教学。当前一提到媒体教学,许多教师就把注意力移到计算机上。实际上,传统的媒体,如幻灯、投影、录音录像、电视教材等还应该有其发展空间。在教学中,教师应该清楚信息技术可以对教学过程的某些方面提供支持,但信息技术不能支持所有的教学过程。到什么山唱什么歌 河北省磁县文教体局教研室 吕丽英  传统教学手段与现代教学技术各有所长、各有所短,应该在实际工作中,根据工作需要,该用谁时就用谁。不应该刻意追求用哪一种教学手段。像有的讲课比赛中,运用现代化教学手段这一项占很大衡量比例的做法,我感觉不可取。讲课比赛应该主要关注这堂课的效果如何,教学手段运用得是否合理、恰当,而教学手段本身,不应分什么高下。  具体说来,传统教学手段,操作起来慢一些,但亲切自然,不受条件限制,简便易行。比如上数学课时,老师在黑板上画图,学生在老师画图的过程中,看题、理解题,同时感受老师画图的风格和技巧,我觉得比用大屏幕一下子打出来,效果要好,学生能够学到更多的东西,并且能够让学生感受到踏踏实实做学问的氛围,学生会学得更扎实、更广泛。再说了,传统教学手段不用提前准备,可以根据课堂教学的进程,适时调节、改动,从某种程度上说,更灵活、更方便。  现代教学技术,需要有电源、有电脑、还需要事先准备好,要求的条件是高一些,但它也有自己的优势。能够在有限的时间内,展现很大的信息量,对开阔学生视野、扩大学生的知识面有着不可替代的作用。另外,模拟动态的变化过程,如函数y=a(x-h)2+k的图像随a值变化的情形,随h值、随k值变化的过程等,就非常形象、直观,若不是借助计算机,是很难表现这种变化的。当然计算机还能够帮助我们做许多事情,作为一名教师,若不会操作计算机,会受很大限制,所以,现在的老师必须要掌握这门技术。但在用时,要着眼于教学效果,不可为追求时髦滥用。我听过一节语文课,老师课上一直不停地在电脑、屏幕、黑板间转,俨然成了一个微机员,既影响了教学效果,又无实际意义。  《中国教育报》2006年7月11日第8版

据统计,今年我国高校招生报名人数约1010万人,计划招生数567万人,均创历史新纪录。全国参加统考的是950万人。

清华大学一直很重视知识产权工作。据介绍,1996年,学校就专门成立了以主管副校长为组长的知识产权管理领导小组,统一领导清华大学知识产权工作。知识产权管理办公室,正是设在该领导小组下专门负责处理知识产权方面的日常事务的机构。

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在采访中,很多家长说出了心中的疑问:“现在中小学乱收费问题有人管,大学高学费也开始受到监管,但学前教育这么杂乱无章的收费,怎么没人过问?”还有位家长说:“现在政府鼓励民办教育,但是现在只对教学硬件设施评估,对教学效果、儿童发展等软性条件评估少,似乎硬件条件好,就应该高收费,这些谁来管?”“现在义务教育已经全免费了,真希望幼儿园的费用也能调下来。”家长林先生的话也许能代表一部分人的心声。“我希望政府能够出台统一的收费标准,使幼儿园的收费更规范,老百姓能享受到平价的幼儿教育。

易中天6月7日在《南方都市报》上发文说:赞同林的主张,“应该成立一个专门委员会──‘汪晖涉嫌抄袭调查委员会’,来审理此案。因为非如此,不能还汪晖一个清白,如果他当真清白的话。这可不是虚情假意。实际上,在我看来,端正学风固然重要,保护人权也同样重要。但更重要的,还是借此机会,建立防止学术腐败的有效机制,制定解决学术争端的游戏规则。……这个‘专门委员会’……应该是客观、公正、中立的。因此,甭管是谁建的,挂在谁的名下,都应该是‘只对公众和事实负责’的‘独立机构’。……可以考虑聘请理工科教授和海外学者参加。……委员会名单应该公示。……委员会的惟一任务,是弄清事实,即根据《著作权法》和国际学术惯例,讨论‘汪晖抄袭’的说法是否成立。与此无关的话题,比如汪晖的学术成就等等,均不在讨论之列。……表决和撰写结论时,应实行‘实名制’。”

自从跟姚明同台亮相北京奥运会后,“抗震救灾英雄少年”林浩和林妙可一样红得发紫,影视圈频频向他们发出邀请。23日,正在郑州拍摄的《护士站的故事》剧组传出消息,他们正在邀请林浩加盟,饰演地震时期一位护士长的儿子。23日晚,林浩爸爸向记者证实,《护士站的故事》剧组的确跟他们进行了接触,如果该剧有纪念汶川地震的故事,不耽误孩子学习,林浩就可以去演戏。

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谭健的QQ签名最近改为“这个世界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界”。这个信奉“世界是有心人的世界”的男孩儿,发现了家乡市场的商机,正张罗着给家人开个小饭馆。

蔡达峰:上世纪90年代复旦启动学分制建设,提出“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的人才培养理念,去年成立文理学院,并命名为“复旦学院”,不希望因专业或就业问题而制约对学生发展的关怀。我们要把学生培养成具有宽厚的知识、终身学习的意识,创新的能力、开放的胸怀和高度的责任感的栋梁之材。我们也按照这样的目标,这样的要求来选拔学生。

针对近期省外发生的一系列校园恶性事件,我省将采取一系列有效措施,建立并健全学校安全预案及学校安全制度等。其中,今天起,我省将对各级各类学校的校园安全进行全面排查,从幼儿园到大学,主动发现校园安全隐患并及时排除。教育部门将联合文化、安监、建设、卫生、工商等,对校园及周边安全开展矛盾纠纷大排查,边排查边整治,消除学校及周边安全隐患。

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在政协甘肃省九届五次会议上,省政协委员李燕青等人就加强农村留守儿童管理工作指出,全省农村共有初中包括初中以下儿童468.86万人,其中有留守儿童60.9万人。留守儿童不管是在生活、学习,还是在心理安全方面都产生了让人担忧的问题,给他们多施以关爱、加强监管迫在眉睫。

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